Quais seriam as estratégias possíveis de articulação e circulação nos sistemas da arte? Como pensar a produção historiográfica, artística e curatorial considerando uma perspectiva periférica em museus e universidades? Esta palestra abordará os desafios frente ao desenvolvimento de projetos anti-coloniais, pensando modos de troca e escuta institucional, com ênfase em projetos interdisciplinares como ferramentas de conhecimento, circulação e autodeterminação.

Curador Adjunto de Collegium (Arévalo, Espanha) e Assessor de Educação e Formação do Instituto Inclusartiz (Rio de Janeiro, Brasil). Sua pesquisa se volta para a interseção entre a produção contemporânea, projetos curatoriais e a historiografia da arte. Doutorando em Historia y Arte pela Universidade de Granada (Espanha) sob regime de cotutela com o Programa de Pós Graduação em Artes Visuais da UFRJ. Foi monitor da turma de 2019 do Programa Imersões Curatoriais da Escola Sem Sítio.  Foi curador das exposições: Sonantes, (Centro Cultural Light), La larga noche de los 500 años (galeria A Gentil Carioca), e Andando na história de meu povo  (Galeria Gustavo Schnoor - UERJ). Trabalhou na montagem da exposição Mundo (Museu da Chácara do Céu), e foi assistente de pesquisa da exposição Rios do Rio (Museu Histórico Nacional) e assinou a curadoria coletiva das exposições Na Zanza (Villa Aymoré) e Afuá: fragmentos de paisagens e cotidianos (Procuradoria Geral do Estado do Rio de Janeiro).

Artista visual e Educador. Tem experiência na concepção e elaboração de projetos educacionais em instituições de arte e cultura. Seus interesses estão relacionados à pesquisa e criação de programas de educação em arte contemporânea.